外匯ao指標

① 外匯中Market facilitation index指標的用法

這是比爾威廉的指標之一

加速和減速震盪指標
鱷魚指標
AO震盪指標
分形指標
加多擺動指標
市場促進指數指標

市場促進指數是他的工具之一，這應該是在《證券混沌操作法》里寫的吧。
我記不太清了，總之他分析市場的思路是：價格在轉勢之前，先變化的是速度，再早的是加速度，～
市場促進指數，有四種顏色的線，各有不同的含義，注重的是線的變化。
我有這本電子書，你需要的話，可以找我。

市場促進指數指標 (BW MFI)
市場促進指數技術指標（BW MFI）是顯示某個時點價格的變化。該指標的絕對值並沒有什麼意義，有意義的只是該指標的變化。BILL WILLIAM強調的是該指標和交易量的相互變化:

市場促進指數增加，交易量增加。這一點表明: a)進入市場的交易人員的數量增加。（交易量增加） b) 新的交易人員會隨著柱圖的發展趨勢入市。（例如，移動的開始和速度的加快）

市場促進指數的回落和交易量的下降，表明市場的交易人對該市場不在感到有任何的興趣。

市場促進指數的增加，但交易量下降。最有可能的就是，市場並不受到來自客戶交易量的支持，價格隨著「底樓」交易人員的游資而變化（經濟人和交易人）

市場促進指數的下跌，但是交易量的增加。存在牛力和熊力之間的斗爭。主要特徵為大量的買進和大量的賣出。但是價格沒有重大的變化，因為兩股勢力比較相當。競爭的其中一方（買家或賣家）將會最終贏得這次斗爭的勝利。通常，柱形的停滯讓你知道是否這個柱形決定了市場趨勢的連續性，或這個柱形終止了市場趨勢。BILL WILLIAMS稱之為「行屈膝禮」。

② AO技術指標共紅共綠表示什麼

您所說的共紅共綠的意思是當價格上漲或下跌中，AO為連續的紅柱或者是綠柱？如果您表達的是這個意思，那說明當時的市場的動能處於連續的增加或下降中。

③ ao ac那個指標在哪裡有，麻煩高人指點。我同花順軟體裡面沒有

AO（動能指標）
Var1:=(H+L)/2;
AO:MA(Var1,5)-MA(Var1,34),COLOR6699CC;
STICKLINE(AO>=REF(AO,1),0,AO,6,0),color146b5f;
STICKLINE(AO<=REF(AO,1),0,AO,6,0),color0000ff;
AO,COLOR000000;

AC（動能加減速指標）
Var1:=(H+L)/2;
AO:=MA(Var1,5)-MA(Var1,34);
AC:AO-MA(AO,5),COLOR6699CC;
STICKLINE(AC>=REF(AC,1),0,AC,6,0),color146b5f;
STICKLINE(AC<=REF(AC,1),0,AC,6,0),color0000ff;
AC,COLOR000000;

試試以上二個公式是否能用。

④ 你好，AO指標帶買賣提示的，在博易大師安裝顯示函數不對， 如下指標

AO是寫公式的人自己定義他的意義的，你先說清楚AO代表什麼意思，

⑤ 如何用AC和AO指標加上均線組成一套外匯交易系統

AO和AC在比爾的《證券交易新空間》中是和鱷魚線形成了一套完整的交易系統，並且能很好的用在專交易中。如果想屬加入自己的一均線需要再付出很多的時間和精力進行研究和驗證。另外，任何的均線都可以組成自己的交易系統的一部分，關鍵是看自己是否適用。而別人提供的均線也需要自己不斷的去嘗試是否適用才行。因為交易是個性化的行為，只有適合自己的才是最好的。

⑥ 請問哪個股票分析軟體中有 AC AO 指標

一、 機械性背誦默寫
這種題型一般就是提供上句或下句，要求默寫下句或上句。這種客觀的背誦默寫題，考查的就是學生的機械記憶的能力和積累的語言材料。一般說來，這種類型的題難度不大，有的默寫後面還註明了作品和作者。做好這類題的前提是熟背會寫。「熟背」好做到，「會寫」恐 怕就不太容易了，有些生僻字、尤其是文言文中的生僻字，離開此文章恐怕同學們就沒有見過它，再加上「通假字」、「同音字」會寫的任務就大了。因此同學們要認認真真完成要求背誦的課文和段落，多寫寫「生僻字」，多認認「通假字」，多辨辨「同音字」。
二、 理解性背誦默寫
這類試題不僅要求同學們熟背課文，而且要在背誦的基礎上對原文的內容進行理解，才能正確默寫出課文中的原句。如陳勝、吳廣起義的根本原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿；陳勝、吳廣起義的導火線＿＿＿＿＿＿＿＿＿。《＜論語＞十則》中表明對「我師」的態度的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。以上便是理解背誦默寫，它比機械性背誦默寫要深一個層次。它要求學生對所填的語句能夠理解，並對上下文系統理解以及全文的理解。這類試題的答案，有些出現 在課文的注釋里，有些出現在教師對課文的分析中，有些出現在平時的練習內。因此我們同學們在平時的學習、復習中要注意結合課文的注釋、老師的講解及練習來加深對課文的理解，在理解的基礎上背誦默寫。
三、 應用性背誦默寫
先看實例：
美國在聯合國大唱人權高調，真是「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」意在藉此干涉別國內政。（用《醉翁亭記》中的原句回答）。（2）面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應該擁有「＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿」的心態（用《岳陽樓記》中的原句回答）。以上是應用性背誦默寫，它比理解性背誦背誦默寫又深了一個層次。它不僅考查學生的記憶能力、理解能力，同時還測試學生的遷移能力、聯想能力、應用能力，同時還考查了學生的課外積累。如果學生對原文沒有整體感知，沒有把所學的知識轉化為能力，沒有豐富的課外積累，就很難駕馭這類考題。
上例（1）題要把美國的用意與默寫的內容的含義應該是相同的，就得對《醉翁亭記》全文進行回憶、聯想，進而找出「醉翁之意不在酒」。上例（2）「成功的歡樂和失敗的痛苦」與《岳陽樓記》中的「不以物喜，不以已悲」的境界正是巧妙的結合。
這類默寫題往往與現實社會生活相結合，學以致用，古為今用，檢測的要點往往是運用名人名言、妙語警句的能力。因此同學們復習過程中要加深對名人名言、妙語警句的理解並把握其深層含義，找出與現實的結合點、交匯處，便能迅速、准確地解決問題。
四、 發散性背誦默寫
這種背誦默寫有其自身的特點，其答案是不固定的，參考個人積累的詩句根據題目的要求背誦默寫，思維空間是相當大的。它往往給出一種事物，讓同學們默寫與其相關的詩詞名句。如寫出與「動物」相關的完整詩句；寫出與「春風」相關的完整詩句；寫出 與「植物」相關的完整詩句；寫出含有「山」的完整詩句；寫出含有「冰」的完整詩句等等。
這類問題需要注意兩個方面：其一是要求所寫詩句與某事物相關，像上例中與「動物」相關，我們可以寫「兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天」，也可以寫「虎行雪地梅花五，鶴立霜田竹葉三」。但不能寫「晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲」，因為此句中的「鸚鵡」是「鸚鵡洲」地名之「鸚鵡」，並非鳥類之「鸚鵡」。再如描寫「春天」的詩句也不能寫「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」因為本詩句是描寫冬天雪景的。其二是要求所寫詩句含有某個詞語的，如含有「春風」的詩句，我們可以寫「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」，因為題的要求是含有「春風」這個詞，與詩句所描寫的內容無關。總之，作這類背誦默寫的題首先看清題目的要求，其次，平時要多注意積累，應試時才能得心應手、迅速准確。

⑦ 通達信怎麼插入AO指標

通達信系統不帶ao指標,所以需要用戶自己新建一個指標公式使用.
代碼如下,效果如圖.

Y:=(H+L)/2;

AO:EMA(Y,5)-EMA(Y,34);

AO1:=REF(AO,1);

STICKLINE(AO>AO1,0,AO,0,0),COLORRED;

STICKLINE(AO<AO1,0,AO,0,0),COLORGREEN;

⑧ AO指標怎樣與AC指標結合使用

疊加

⑨ 證券混沌操作法中的AO在指標線中可以用哪個指標代替

看你用什麼參數，ao使用的是一段時間內高低價的平均，用短期組跟中期組的差值來衡量動能變版化。其原理權跟macd的柱狀線類似，只是macd取收盤價衡量。你如果非要替代，可以把macd參數調低，兩指標的形態會比較接近。