杠桿所受阻力

Ⅰ 如圖所示，用杠桿提起重物的示意圖，請畫出拉力F1的力臂，並畫出杠桿所受阻力F2的示意圖

如圖，在F₁的方向上正向延長得到力的作用線，過支點O做力的作用線的垂線，則為動力臂；
杠桿所受阻力F₂即為重物對杠桿的拉力，作用點在杠桿上，方向豎直向下．
如圖所示：

Ⅱ 杠桿中的阻力怎麼確定

對蹺蹺板的那個，是因為上面是坐了人的吧？人受到的重力豎直向下，人給蹺蹺板回的力只能也只有是這個力引答起的。所以這是人給蹺蹺板的力是豎直向下的。
有時候為了方便算力矩什麼的，因為這個時候有效果的只有垂直板的那部分力，所以只考慮垂直板的這部分力。又有的時候是人在壓蹺蹺板，這時候因為施力者是手（人），根據常理（人肯定已最省力的方式給力），所以給的力是垂直於板面的。

Ⅲ 畫出圖中杠桿的動力臂和所受阻力的示意圖

鄭重提示，初中物理力臂畫法要求嚴格，應加上小箭頭或大括弧。另外，請將拉力也畫出來，沒有力便沒有力臂。
阻力作用點在B點，豎直向下，大小等於G，但比拉力小些（拉力力臂小，力大）

Ⅳ 如圖所示，杠桿的一端掛一重為20N的重物，請用力的示意圖畫出杠桿所受阻力，並畫出杠桿所受阻力的力臂

過杠桿的右端，沿繩子向下畫一條帶箭頭的線段，並用符號F₂表示，大小等於物體的重力20N；
過支點作阻力作用線的垂線段，即為阻力臂L₂．如下圖所示：

Ⅳ 如何找杠桿中的阻力

先定好動力方向 —— 使杠杠旋轉的正方向
阻礙杠桿旋轉的力就是阻力

例如一個人要把蹺蹺板壓下 那麼他施加的壓力就是動力（設壓力使蹺蹺板順時針旋轉）
另一邊 坐著一個人 這個人受到的重力阻礙蹺蹺板順時針旋轉 呈現出使蹺蹺板逆時針旋轉的趨勢 這個力就是阻力

反過來也一樣 把重力看成動力 壓力就是阻力
不知道這樣解釋 對你有幫助嗎？

Ⅵ 不論動力還是阻力杠桿都是什麼所受的力

（1）作用在杠桿上的力對杠桿產生的效果不僅跟它的大小有關，而且還跟它的方向和作用點有關．
（2）使杠桿轉動的力叫做動力，阻礙杠桿轉動的力叫做阻力，因此不論動力還是阻力，其受力物體均為杠桿．
故答案為：大小；方向；作用點；杠桿．

Ⅶ 為什麼杠桿所受到的動力和阻力的方向可能是相同的,求解釋!

就比如說一根杠桿（天平等）,支點在它的中間,兩邊分別掛一重物,這時杠桿所受到的動力F1、F2的方向就都是向下的了

Ⅷ 根據要求作圖：（1）如圖1所示，使用羊角錘拔釘子，請在圖中畫出動力臂並畫出杠桿所受阻力的示意圖．（2

（1）過支點作動力作用線的垂線段即L₁，過阻力的作用點作豎直向下的力即為阻力F₂．如圖所示
（2）從動滑輪的掛鉤開始依次繞繩子，最後有三段繩子承擔物重，這就是最省力的繞法．如圖所示．
（3）兩燈泡並聯，開關控制整個電路，電流表測量幹路中的電流，按要求畫出電路圖即可．如下圖所示：

Ⅸ 為什麼杠桿所受到的動力和阻力的方向可能是相同的，求解釋!!

就比如說一根杠桿（天平等），支點在它的中間，兩邊分別掛一重物，這時杠桿所受到的動力F1、F2的方向就都是向下的了