獨木橋是杠桿

Ⅰ 幫我找些滑輪和杠桿的競賽題和中考題!謝了!

杠桿平衡條件》是歷屆科學競賽命題中的重點之一，它往往與數學等知識相結合，綜合性很強，考查同學們運用數學知識解決科學問題的能力，現舉例如下。

Ⅱ 如何判斷杠桿的支點在哪

杠桿是個物理模型．
通常支點就是相對」固定」的位置．用筷子夾食物，那麼支點在筷子與內手的上部（不是手容指）接觸的部位．
有些情況下支點是移動的，例如動滑輪看成動力臂為阻力臂二倍的杠桿時．
還有時杠桿的支點是可以任意選定的．例如一座」獨木橋」的問題，可將支點選在任意一端（甚至橋上任意一點）

Ⅲ 什麼是獨木橋的思維

很簡單理解的，獨木橋思維就是，其實人的思維是多元化的，獨木橋是指只有一條路，人的思維有1、逆向思維方式 · 逆向思維在測試中用的很多，比如將根據結果逆推條件，從而得出輸入條件的等價類劃分 · 其實逆向思維在調試當中用到的也比較多，當發現缺陷時，進一步定位問題的所在，往往就是逆流而上，進行分析 · 逆向思維是相對的，就是按照與常規思路相反的方向進行思考，測試人員往往能夠運用它發現開發人員思維的漏洞 2、組合思維方式 · 很多東西單一的思考都沒有問題，當將相關的事物組合在一起卻能發現很多問題；如多進程並發，讓程序的復雜度上了一個台階， 也讓程序的缺陷率隨之而增長 · 按照是否排序組合可以分為：排列（有序）和組合（無序）；針對不同的應用，可以酌情考慮使用「排列」或者「組合」 · 為了充分利用組合思維而不致於讓自己的思維混亂，要注意「分維」，將相關的因素劃分到不同的維度上，然後再考慮其相關性 3、全局思維方式 · 事物往往存在多面性，當我們掌握了越多的層面，我們對它的認識就越清楚，越有利於我們掌握其本質，全局思維方式就是讓我們 從多角度分析待測的系統；試著以不同角色去看系統，分析其是否能夠滿足需求 · 其實平常我們在軟體開發過程中，進行的各種評審，就是藉助全局思維的方式，讓更多的人參與思考，腦力激盪，盡可能的實現全 方位審查某個解決方案的正確性以及其他特性 4、兩極思維方式 · 邊界值分析是兩極思維方式的典範 · 為了看系統的穩定性，我們採用了壓力測試 · 兩極思維方式，是在極端的情況下，看是否存在缺陷？ · 注意是兩極，不是一極 · 測試人員做久了，往往容易走極端——職業病，不利於與人溝通 5、簡單思維方式 · 剝離一些非關鍵特徵，追逐事物的本質，讓事物簡單的只剩下「根本」 · 針對事物本質（解決問題的本質）的測試，讓我們不至於偏離方向 6、比較思維方式 · 認識事物時，人們往往都是通過和頭腦中的某些概念進行比較，找出相同、相異之處，或者歸類，從而將其加入大腦中的知識體系 ，可能的話，再建立好的搜索方式，以便以後使用 · 應用模式是「比較思維」很常見的例子，現在模式很火，有設計模式、體系結構模式、測試模式、等等，一些專家針對一些相關問 題的共性找出來的解決方法，取完名字後，可以讓大家方便的復用 · 讓經驗在這里發揮作用，測試中經驗很重要，比較思維是使用經驗的方式 7、動起來，更精彩 · 關注程序的運行時狀態 · 傳統的基於結構的程序可以更多的在代碼中反映將來程序的運行方式；而面向對象將代碼和運行時顯著分離 · 讓我們在關注代碼靜態結構（如類結構）的同時，也要謹慎關注其動態（對象交互網）表現 其實這些思維方式，大家都在有意識或者無意識的使用著，它們各自都有自己的妙處，將我們的思維發散，有意識的將他們用在問題的 思考上，有時可以給我們一種「柳暗花明又一村」的感覺。

Ⅳ 求幾道與杠桿有關的題，並附有答案

杠桿平衡條件》是歷屆科學競賽命題中的重點之一，它往往與數學等知識相結合，綜合性很強，考查同學們運用數學知識解決科學問題的能力，現舉例如下。 例1 （浙江省第11屆初中生科學競賽）如圖所示，均勻桿AB長為L，可以繞轉軸A點在豎直平面內自由轉動，在A點正上方距離L處固定一個定滑輪，細繩通過定滑輪與桿的另一端B相連，並將桿從水平位置緩慢向上拉起，已知桿水平時，細繩的拉力為T 1，當桿與水平面的夾角為30°時，細繩的拉力為T 2，則T 1∶T 2是 A． 2∶1。 B． 2∶1。 C． 3∶1。 D． 1∶1。 解析 本題考查杠桿平衡條件與三角函數相結合來解決物理題。當桿在水平時，細繩的拉力為T 1，拉力的力臂為L 1=L cos 45°，杠受到重力為G，重力的力臂為L 2=L/2，則以A點為支點，根據杠桿平衡條件：T 1 L cos 45°=G L/2，T 1=2G/2；當桿與水平面的夾角為30°時，細繩的拉力為T 2，拉力的力臂為L 1=L cos 30°，杠受到重力為G，重力的力臂為L 2=L cos 30°/2，則以A點為支點，根據杠桿平衡條件：T 2 L cos 30°=G L cos 30°/2，T 2= G /2。因此T 1∶T 2=2∶1。故正確選項為 A 。 例2 (浙江省第九屆自然科學競賽)在一次校運動會上，小明騎一質量為m的獨輪車，以速度v勻速通過一重為G、長為L的水平獨木橋，獨木橋的兩端由兩根豎直支柱A、B支撐著，如圖2所示。設獨輪車騎上A端支柱處為初始時刻（t=0），圖3所示中哪一個圖正確地表示了B端支柱所受壓力F B與時間t的函數關系？（不考慮獨木橋的形變）解析 本題考查杠桿平衡條件與數學圖像相結合來解決物理問題。重為G、長為L的水平獨木橋的兩端由兩根豎直支柱A、B支撐著，分別對水平獨木橋的支持力為F A、F B， 水平獨木橋受到重力為G，獨輪車對獨木橋的壓力為F=（m+m 人）g。以A點為支點，根據杠桿平衡條件：F B L=GL/2+（m+m 人）gv t所以 F B= G/2+（m+m 人）gv t/L，又根據壓力與支持力是一對相互作用力大小相等，因此F B=F B= G/2+（m+m 人）gv t/L，從而可知B端支柱所受壓力F B與時間t是一條一次函數的圖像（不經過原點）。故正確選項為 B 。 例3 (浙江省第五屆自然科學競賽)如圖4所示OB為粗細均勻的均質杠桿，O為支點，在離O點距離為a的A處掛一個質量為M的物體，杠桿每單位長度的質量為m，當杠桿為多長時，可以在B點用最小的作用力F維持杠桿平衡？ A． 2Ma/m。 B． Ma/m 。 C． 2Ma/m。 D． 無限長。 解析 本題考查杠桿平衡條件的靈活應用與利用一元二次方程中根與系數的關系來解決物理問題。設OA=a，OB=x，每米長杠桿重為mg/ m 。以O為支點，根據杠桿平衡條件可以列出方程：aMg+x/2 mgx=Fx，整理後為 mgx 2－2Fx+2aMg=0。① 這個方程有解的條件是 Δ≥0，其中 Δ =（-2F） 2-8mgaMg。② 由此解出F≥ 2amMg。從①式可以解出杠桿長x，x=2F±4F 2-8aMmg 22mg。由於拉力最小時 Δ =0，所以拉力最小時的杠桿長為： x=F/mg=2Ma/m。故正確選項為 A 。 例4 (浙江省第八屆自然科學競賽)如圖5所示，質量為M、長度為L 的均勻橋板AB，A端連在橋墩上可以自由轉動，B端擱在浮在水面的浮箱C上。一輛質量為m的汽車P從A處勻速駛向B處。設浮箱為長方體，上下浮動時上表面保持水平，並始終在水面以上，上表面面積為S；水密度為ρ；汽車未上橋面時橋板與浮箱上表面夾角為α。汽車在橋面上行使的過程中，浮箱沉入水中的深度增加，求深度的增加量 Δ H跟汽車P離開橋墩A的距離x的關系(汽車P可以看作一點)。 解析 本題是平衡條件與三角函數相結合的物理問題。設橋面上沒有汽車時，浮箱浸入水中的深度為 Δ H 0，浮箱對橋板的支持力為N 0，N 0=ρS Δ H 0g，以A為支點，根據杠桿平衡條件：MgL2 cos α=N 0L cos α，則浮箱浸入水中的深度為 Δ H 0： Δ H 0=ML2ρsL；汽車開上橋面後，汽車對橋板AB的壓力為mg，浮箱浸入水中的深度為 Δ H』，浮箱對橋板的支持力為N，N=ρS Δ H』g，以A為支點，根據杠桿平衡條件：(MgL2+mgx) cos α=NL cos α，則浮箱浸入水中的深度為 Δ H』：Δ H』=ML+2mx2ρSL，故浮箱浸入水中的深度變化了 Δ H： Δ H= Δ H』- Δ H0= mxρSL。 因此深度的增加量 Δ H跟汽車P離開橋墩A的距離x的關系為 Δ H=mxρSL。

Ⅳ 獨木橋是什麼意思

用一根木頭搭成的小橋。常喻艱難的途徑。

Ⅵ 什麼是高杠桿點

支點：杠桿繞著轉動的固定點，一般情況下該點是不移動的。簡單一點講，就是在杠桿轉動時，唯一的一個不動點。你只要找到這一點，就將其判斷為支點。動力：使杠桿轉動的力。這個力的作用點在杠桿上，你需要知道的是這個力的大小及方向。題目一般都會把這兩個條件告訴你，然後你將這個力的方向延長，這條畫出來的虛線我們稱之為動力作用線。阻力：阻礙杠桿轉動的力。阻力的方向的判斷比較難，但是必須知道。舉例子好理解：用木頭撬動石頭時，杠桿是要克服石頭重力轉動的，所以此時石頭重力是阻力，方向是豎直向下。初中題目如果沒有直接或間接告訴你阻力的方向和大小，一般就是要克服重力轉動的，類似於上面的題目。阻力作用線和動力作用線一樣，需要畫出來。動力臂：從支點到動力作用線的距離。只要畫出過支點的垂直於動力作用線的線段，這個線段長度就是動力臂的長度，所謂距離，就是支點離線段的最近距離嘛！阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。杠桿是個物理模型．通常支點就是相對」固定」的位置．用筷子夾食物，那麼支點在筷子與手的上部（不是手指）接觸的部位．有些情況下支點是移動的，例如動滑輪看成動力臂為阻力臂二倍的杠桿時．還有時杠桿的支點是可以任意選定的．例如一座」獨木橋」的問題，可將支點選在任意一端（甚至橋上任意一點）

Ⅶ 「陽關道」和「獨木橋」分別是什麼意思

陽關，昔日
絲綢之路上
的一個關隘。「陽關道」，就是一道關隘或道卡。而我們平時所說的「你走你的陽關道」，這里的「陽關道」是指人生道路，生活方向。
獨木橋
就是一要木架的橋。「你過你的獨木橋」同樣是指的人生道路。