小麗做探究杠桿

⑤ 小明在做「探究杠桿平衡」的實驗中，所用的器材有規格相同的鉤碼6隻（每個鉤碼重0.5N），彈簧測力計一隻

（1）發現杠桿左端下沉，此時，應把杠桿右端的平衡螺母向右調節，使杠桿在不掛鉤碼時，在水平位置平衡．實驗過程中不能再調節平衡螺母，否則就不能得出平衡條件；
（2）實驗時仍然使杠桿在水平位置平衡，這樣更容易測量力臂；
（3）設每個鉤碼重力是G，杠桿每格的長度是L
桿平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂：
3G×2L=6GL，所以設每個鉤碼重力是G，杠桿每格的長度是L
桿平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂：
3G×2L=6GL，因為只有6隻鉤碼，且杠桿的長度最長只有5格，所以杠桿右端：2G×3L=6GL；
（4）杠桿在水平位置平衡，力豎直作用在杠桿上，力臂最大，力最小．所以彈簧測力計在杠桿左端豎直向上拉杠桿，杠桿才能在水平位置平衡，即設每個鉤碼重力是G，杠桿每格的長度是L
桿平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂：1.5N×2L=F×3L，所以F=1N；
（5）當拉杠桿的力由向左下方逐漸變為向右下方拉的過程中，拉力的力臂逐漸變大；當拉力豎直向下時，力臂達到最大；當拉力逐漸變為向右下方拉的過程中，力臂又逐漸變小．綜上所述力臂的變化情況是先變大後變小；
根據杠桿平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂，可知杠桿左邊的「阻力×阻力臂」不變，則右邊的動力和動力臂成反比，力臂的變化情況是先變大後變小，所以拉力的變化是先變小後變大．
（6）在探究杠桿平衡條件得實驗中，小明曾多次改變力和力臂的大小，這樣做的目的主要是為了獲取多組實驗數據歸納出物理規律，避免實驗結論的偶然性．分析數據可以得出結論：杠桿的平衡條件是：F₁l₁=F₂l₂．
故答案為：（1）右；不能；（2）便於測量力臂；（3）3格掛2；（4）豎直向上、1；（5）D；（6）偶然性；F₁l₁=F₂l₂．

⑥ 小明在做探究杠桿平衡條件的實驗時，先在杠桿兩側掛鉤碼進行實驗探究，再用彈簧測力計取代一側的鉤碼繼續

從支點到力的作用線的距離叫力臂，在杠桿兩側掛鉤碼，由於重力的方向是豎直向下的，力臂在杠桿上可以直接讀出，當用彈簧測力計拉，若彈簧測力計傾斜時，拉力不再與杠桿垂直，這樣力臂會發生變化，相應變短，根據杠桿的平衡條件，力會相應增大，才能使杠桿仍保持平衡，這樣做實驗可以加深學生對力臂的正確認識．
故選C．

⑦ 按如圖所示，是小麗在「研究杠桿平衡條件」的實驗中，使杠桿在水平位置平衡．如果在杠桿兩邊的鉤碼下面各

之前是平衡的，再加上一個相同的法碼。力是相同的但力臂是不同的。所以效果是不同的。
所以：B．不平衡，左端下降

⑧ 小明在做「研究杠桿平衡條件」實驗時進行了如下實驗步驟：A：把杠桿的中點支在支架上；B：把鉤碼掛在杠桿

（1）實驗來步驟中，把杠桿的中點自支在支架上，就進行探究杠桿平衡條件的實驗數據的測量，沒有考慮杠桿重力對杠桿平衡產生的影響和便於測量力臂，所以「把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置使杠桿平衡」之前漏掉一個重要步驟：調節平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；．
（2）設一個鉤碼重為G，杠桿上一個小格代表1cm，所以，2G×4cm=nG×2cm，解得n=4，因此在杠桿B處需要掛4個鉤碼；
（3）根據杠桿平衡的條件，在第3次實驗數據中，4N×0.03m≠6N×0.04m，而是4N×0.03m=6N×0.02m，所以第3次數據錯誤，阻力臂實際值為0.02m．
故答案為：①調節平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；
②4；
③3；0.02．

⑨ 小麗做「探究杠桿的平衡條件」的實驗．（1）當杠桿如圖1所示時，小麗應將平衡螺母向______移動，使杠桿在

（1）因為杠桿左端上翹，所以應將杠桿平衡螺母向左移動，使杠桿在版水平位置平衡；
（2）設權一個鉤碼重為G，杠桿上一格為L，根據F₁×L₁=F₂×L₂可知，2G×2L=G×L₂，解得L₂=4L，所以我們可以在杠桿右邊離支點4格E處掛了1個鉤碼；
（3）實驗中採用多次測量是為了尋找杠桿平衡的普遍規律．
故答案為：（1）左；（2）E；（3）為了尋找杠桿平衡的普遍規律．