㈠ 按要求完成下面實驗題：（1）在「探究杠桿的平衡條件」的實驗中：在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖（甲
（1）為使杠桿在水平位置平衡，需要使杠桿重心右移，應將平衡螺母向右調節；力臂等於支點到力的作用線的距離，當杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來，因此第二組實驗設計的好，此時彈簧測力計的拉力與杠桿垂直，便於測量力臂．
（2）質量不同的鐵球從斜面的相同高度由靜止釋放，鐵球到達水平面的速度相同，鐵球的質量不同，所以實驗探究物體動能大小跟質量的關系．
物體動能大小不能直接觀察，而是通過小球推動木塊運動距離的遠近來反映．
故答案為：（1）右；二；便於測量力臂；（2）質量；鐵球推動木塊運動的距離；轉換法
㈡ 「研究杠桿的平衡條件」的實驗如圖所示，回答下列問題：（1）杠桿兩端的調節螺母，是起調節杠桿 平衡平
（1）杠桿兩端的調節螺母，是起調節杠桿平衡的作用的；
（2）實驗前先要調專節杠桿兩端的螺母，使屬其在水平位置平衡，這是為使杠桿所受的重力通過支點，從而可以不考慮杠桿的重力對其轉動的影響，如果杠桿左高右低，應將杠桿左端的螺母向左調或將右端的螺母向左調；
（3）調節好以後，仍要使杠桿在水平位置平衡，是為了便於測量力臂的長度，如杠桿不在水平位置平衡時，應通過調節鉤碼的數量或位置來實現，而不能再調節平衡螺母．
（4）本實驗的結論是杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2或
＝
．
故答案為：
（1）平衡；
（2）重力、左、左；
（3）便於測量力臂的長度、數量、位置、平衡螺母；
（4）動力×動力臂=阻力×阻力臂．
㈢ （7分）在「探究杠桿的平衡條件」實驗中。（1）實驗前應先調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡
（1）左（2）D（3）2（4）不能、實驗次數太少，不能找出普遍規律（5）水平位置做好，可以直接讀出力臂
㈣ 根據「探究杠桿的平衡條件」實驗要求，完成下列各題：（1）實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示．小明同學
（1）杠桿右端高，說明水平時重心在支點左邊，所以應將平衡螺母右調，使重心右移，杠桿才能平衡．
（2）設杠桿的分度值為L，一個鉤碼的重為G，
根據杠桿平衡條件F1L1=F2L2得，2G×2L=nG×4L，∴n=1（個）．
（3）當彈簧測力計逐漸向左傾斜時，阻力和阻力臂不變，彈簧測力計拉力F的力臂變小，由杠桿平衡條件：F1L1=F2L2，可知彈簧測力計的拉力變大．
故答案為：（1）右；（2）1；（3）變大．
㈤ 根據「研究杠桿平衡條件」的實驗要求，完成下列各題：（1）剛開始實驗時，杠桿處於左端下沉，右端上翹狀
（1）剛開始實驗時，根據「左偏右調，右偏左調」原則，右端的平衡螺母向右調節，內使杠桿在水平位置平容衡，目的是為了使杠桿的重心過支點，消除杠桿的自重對實驗結果產生影響．
（2）有帶刻度的杠桿，便不需要刻度尺，而實驗中有測力的工具，所以缺少彈簧測力計；
（3）由圖知，測力計的讀數為1N，動力是2N，動力臂是0.2m，阻力是2N，阻力臂為0.1m；
從實驗數據中，我們可以得出結論：動力×動力臂=阻力×阻力臂． | 實驗次數 | 動力F1（牛） | 動力臂l1（米） | 阻力F2（牛） | 阻力臂l2（米） | | 1 | 3 | 0.2 | 4 | 0.15 | | 2 | 5 | 0.05 | 1 | 0，25 | | 3 | 1 | 0.2 | 2 | 0.1 |
故答案為：（1）右；水平；方便地測量力臂； （2）刻度尺；彈簧測力計； （3）1；0.2；2；0.1；動力×動力臂=阻力×阻力臂．
㈥ 根據「探究杠桿平衡的條件」實驗要求，完成下列各題：（1）某同學在實驗前發現杠桿的位置如圖A所示．此時
（1）由圖示可知，杠桿左端下沉，應向右調節平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；
杠桿在水平位置平衡時，力到支點的距離就是力臂，可以直接從杠桿上讀出力臂．
（2）設杠桿每格的長度是L，每個鉤碼的重力G=1N，
由杠桿平衡條件可得：GALA=GBLB，即：3N×4L=GB×3L，則GB=4N，應在B處掛4個鉤碼；
應在C點豎直向上拉杠桿，由杠桿平衡條件可得：GALA=FLC，即：3N×4L=F×6L，則F=2N；
故答案為：（1）右；水平；力臂的大小；（2）4；豎直向上；2．
㈦ 根據「探究杠桿平衡的條件」實驗要求，完成下列各題：（1）實驗開始時，杠桿的位置如圖1所示．小李同學想
解答： 解：（1）杠桿的右端上翹，平衡螺母向上翹的右端移動．
（2）杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，從杠桿上直接讀出力臂大小．
（3）（a）延長力F'的作用線，從支點向力的作用線作垂線．標出l'．
（b）杠桿在水平位置平衡時，當彈簧測力計豎直拉動杠桿時，力臂在杠桿上，並且最長；當彈簧測力計傾斜拉動杠桿時，力臂不在杠桿上，力臂變小．
阻力不變，阻力臂不變，拉力力臂變小，拉力變大，彈簧測力計示數變大．
故答案為：（1）右；（2）從杠桿上直接讀出力臂大小；（3）如上圖；（4）變大．
㈧ 根據「探究杠桿平衡的條件」實驗要求，完成下列各題：（1）某同學在實驗前發現杠桿的位置如圖所示。此時
（1）右水平力臂的大抄小 （2）4豎直向上 2
㈨ 小芬同學「探究杠桿的平衡條件」的實驗裝置如圖所示，請回答下列問題：（1）實驗前先必須要調節杠桿兩端
（1）實驗前先必須要調節杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便於測版量力臂大小，同權時消除杠桿自重對杠桿平衡的影響；若做實驗時發現杠桿左高右低，則她應將杠桿左端的螺母向左調，或將杠桿右端的螺母向左調；
（2）兩邊同時加上一個砝碼時，
杠桿左端力和力臂的乘積為2G?2L=4GL，
杠桿右端力和力臂的乘積為3G?L=3GL，
所以杠桿不平衡，且左邊偏低，右邊偏高，故是逆時針旋轉；
（3）若用彈簧測力計代替鉤碼，則拉力的方向仍要與杠桿垂直，使力臂仍與杠桿重合，便於直接讀出力臂的大小，消除杠桿重力對實驗結果的影響．將右側鉤碼去掉後，對於左側鉤碼，它使杠桿沿逆時針方向轉動，所以拉力應該使杠桿順時針方向轉動，即豎直向上．
故答案為：（1）水平位置；便於測量力臂大小，同時消除杠桿自重對杠桿平衡的影響；左；左；（2）C；（3）豎直；向上．
㈩ 「探究杠桿平衡條件」初三物理題
（2）不能；只有一組數據，得出結論不具有普遍性
（3）水平位置好，因為可以從杠桿上直接讀出力臂
（4）根據杠桿平衡原理，F1=2N，L1=4格，L2=2格，
F1L1=F2L2，所以F2=F1L1/L2=2N*4格/2格=4N
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解：（1）杠桿的右端上翹，平衡螺母向上翹的右端移動．