八年级物理杠杆实验题

① 初二物理题目（杠杆）

设：L=L1+L2=1.5，N1=200，N2=250
N1*L1=N2*L2
200*（L-L2）=250*L2
解得：L2=2/3米

② 八年级物理杠杆计算题

设杠杆长为L，质心在P奌，BO=(1/2)L，AO=L/8
AP=L/2，OP=L/2-L/8=(3/8)L，杠杆自重为G
G(3/8)L=120L/8
G=40N

③ 初二物理杠杆简单实验题

好明显用杠杆原理：把米尺在中间用手指支起来，左边距支点L1远挂书包，在右边内距支点L2远绑细绳，下容绑弹簧测力计，G书包*L1=F*L2 即可求得书包重。考虑弹簧测力计量程，L1要远小于L2，如果L2=50cm，L1不要超过7cm。

④ 求20道初二物理计算题,关于杠杆和滑轮的

杠 杆 滑 轮 练 习

班级 姓名______ 学号_______

1、一种农具解决了这一问题。如图所示，使用时，将小铲着地，用虎口夹住棉杆的下部，然后在套管上用力，棉杆就拔出来了。该农具整体视为杠杆，则支点、动力作用点、阻力作用点对应下列位置正确的是 （ ）

A．转轴—虎口—套管 B．小铲—套管—虎口

C．小铲—虎口—套管 D．虎口—转轴—套管

2.电工上水泥杆用的脚扣结构如图，它由一根钢条做成约3 / 5 的弧状，在前后A、B 处绑上橡皮，踏脚板D 上有一个固定脚的皮带C , A 、B 不在一个水平面上，在竖直方向有一个高度差。下列分析错误的是 ( )

A.脚扣可等效一个杠杆，B 是支点 B.在A 、B 处绑上橡皮是为了减小摩擦力 C.脚踏板做得宽而大是为了减小脚受到的压强

D.A 、B 间有一定高度差是为了保证脚扣对水泥杆产生足够的压力

3．如图所示,杠杆处于平衡状态,下列说法中正确的是 ( )

A．将支点两侧钩码都向右移动一格,杠杆仍平衡

B．在支点两边的钩码下各增加一个钩码,杠杆仍平衡

C．将支点左边的钩码向左移动两格,将支点右侧的钩码向右移动一格,杠杆仍平衡.

D．将支点左边加上二个钩码,右边加上一个钩码,杠杆仍平衡.

4．在滑轮组提升物体，当绳子自由端被拉下2m时，物体升高了0.5m，被提升物体的质量是20kg。若不计动滑轮重力和摩擦阻力，则拉绳子的力应为 （ ）

A．40N B．50N C．100N D．5N

5、如图是一台常见案秤的示意图．下列有关案秤和天平的说法中，正确的是（ ）

A．天平没有游码，而案秤有游码

B．天平没有砝码盘，而案秤有砝码盘

C．天平是等臂杠杆，而案秤是不等臂杠杆

D．天平可以通过平衡螺母调节横梁平衡，而案秤不能调节

6.某人到健身房进行健身活动．用如图所示的牵引装置来锻炼腿部和手部肌肉功能．使用时，若绳A处固定不动，手在B处用力FB拉绳，使重物G匀速上升；若绳B处固定不动，腿在A处用力FA拉绳，使重物G匀速上升．下列说法正确的是 （ ）

A. FA ＞FB B. FA ＜ FB C. FA ＝ FB D. 条件不足，无法确定

7. 如图所示，当F=100N时，物体匀速运动，则物体所受的摩擦力（ ）

A. 100N B. 200N C. 50N D. 150N

8、 如图6所示，绳子OO′悬吊着质量忽略不计的杆，在杆的a点挂上重物G，在O右侧某点b处挂上钩码．重物G的质量及a到O的距离不变，要使杆保持水平，b点挂的钩码个数（各个钩码质量相同）和b到O的距离的关系是图7中哪一幅图 （ ）

9、如图所示，一根轻质木杆，A端细线下所挂50N的重物静止在水平地面上，当在B点加竖直向下的力F＝30N作用时，木杆恰能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直，已知OA＝15cm，OB＝5cm,则重物对水平地面的压力为（ ）
A．80N B．60N C．40N D．20N

二.填空题

10．动滑轮和定滑轮组成在一起叫 ，使用它吊重物时，既能 ，又可以改变 。若不计动滑轮自重和摩擦，动滑轮被几股绳子承担，所用的力就是 。若吊起动滑轮的绳股数为n，物重为G，则所用的力F可写成公式： 。

11．如图所示表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为G的相同重物，在A端所用的拉力分别为 ； ； 。不计滑轮本身的重和摩擦．

12、杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用，护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆，由图可知它的支点是 _____点（填“A”、“B”、或“C”），在刚拉起时，它属于一个 ________杠杆（填“省力”或“费力”），并在图中画出动力臂

13、在生产和生活中，经常见到这样的情形，用木板搭斜坡将货物推上汽车车厢，修盘山公路使汽车驶上高耸的山峰等。从物理学的角度分析，它们的物理模型属于同一种简单机械，即 ，这种简单机械的优点是 。

14、如图所示，轻质杠杆OA的中点悬挂一重G＝60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则F＝ N。保持F的方向不变，在将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F将 （变大/不变/变小）

三、作图与实验

15.用滑轮组拉出陷人泥中的汽车．在图11中画出最省力的绳子绕法．

16.画出羊角锤的支点、最小动力、阻力、动力臂和阻力臂．

17．画出使杠杆AB在图13所示位置静止时，所用最小力F的作用点和方向．

按照图的要求画出滑轮组的绕绳方法(不计滑轮重、绳重及摩擦)

O

18．“研究杠杆的平衡条件”的实验如图所示，回答下列问题：

1、杠杆两端的调节螺母，是起调节杠杆_____的作用的。

2、实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其在水平位置平衡，这是为使杠杆所受的________通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响。如果某同学做实验时发现杠杆左高右低，应将杠杆左端的螺母向________调；或将右端的螺母向________调。

调节好以后，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了__________。如杠杆不在水平位置平衡时，应通过调节钩码的________或______________来实现，而不能再调节________________。

小红根据如左图所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”。

（3）为了说明这一结论并不正确，请你在右图所示的杠杠上画出需要对杠杠施加的力的示意图和这个力的力臂

（4）经过正确实验后得出的杠杆平衡条件应该是____________________________。

四、计算

19．如图所示，轻质杠杆的支点为O，已知AO= 4AB，若物重G=400N，求在A端施加最小为多少N的力，才能使杠杆在图示位置平衡？

20、如图所示，重500N的人站在重 100N的吊篮内使吊篮和他一起匀速上升．不计滑轮重及摩擦，求：

( 1 ）人拉绳子的力是多大？

( 2 ）人对吊篮的压力是多大？

21．距离传感器发出的超声波遇到物体后反射回传感器，传感器收到信号后自动计 算出物体与传感器的距离，并显示物体的距离（s）一时间（t）图象．超声波在空气中 的速度是340 m /s．

（1）若传感器在发出信号后0.01 s收到从物体反射回来的信号．物体距传感器多远？

（2）若显示物体的s一t图象如图16，物体在0至15s的运动情况如何．

（3）如图17所示，一物体在F＝10 N的水平拉力作用下，沿水平地面做直线运动．传

感器显示物体的s一t图象如图18．求：在0至15s物体受到的摩擦力多大？拉

力多大？

图片丢失了、这道题算了

⑤ 八年级物理杠杆实验题

实验步骤 1、用刻度尺找出木棒的重心（均匀木棒的重心在它的中心），用铅笔做出记号； 2、用细绳系住钩码套在木棒的一端，另用细绳系住木棒的某处（悬点），使木棒悬起来，调节钩码或悬点的位置，使木棒在水平位置平衡，悬点便为杠杆的支点； 3、钩码与木棒的重心分居在支点的两侧，用刻度尺分别量出支点到木棒重心的距离L1及支点到钩码处的距离L2； 计算式推导：设木棒的质量为M，钩码质量为m 。 根据杠杆的平衡条件，得MgL1=mgL2 木棒的质量M=mL2/L1

采纳哦

⑥ 初二物理杠杆题

滑轮

由可绕中心轴转动有沟槽的圆盘和跨过圆盘的柔索（绳、胶带、钢索、链条等）所组成的可以绕着中心轴转动的简单机械。滑轮是杠杆的变形，属于杠杆类简单机械。在我国早在战国时期的著作《墨经》中就有关于滑轮的记载。中心轴固定不动的滑轮叫定滑轮，是变形的等臂杠杆，不省力但可以改变力的方向。中心轴跟重物一起移动的滑轮叫动滑轮，是变形的不等臂杠杆，能省一半力，但不改变力的方向。实际中常把一定数量的动滑轮和定滑轮组合成各种形式的滑轮组。滑轮组既省力又能改变力的方向。

工厂中常用的差动滑轮（俗称手拉葫芦）也是一种滑轮组。滑轮组在起重机、卷扬机、升降机等机械中得到广泛应用。

滑轮有两种：定滑轮和动滑轮

(1)定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可改变作用力方向.

定滑轮的特点

通过定滑轮来拉钩码并不省力。通过或不通过定滑轮，弹簧秤的读数是一样的。可见，使用定滑轮不省力但能改变力的方向。在不少情况下，改变力的方向会给工作带来方便。

定滑轮的原理

定滑轮实质是个等臂杠杆，动力L1、阻力L2臂都等于滑轮半径。根据杠杆平衡条件也可以得出定滑轮不省力的结论。

(2)动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，省1/2力多费1倍距离.

动滑轮的特点

使用动滑轮能省一半力，费距离。这是因为使用动滑轮时，钩码由两段绳子吊着，每段绳子只承担钩码重的一半。使用动滑轮虽然省了力，但是动力移动的距离大于钩码升高的距离，即费了距离。

动滑轮的原理

动滑轮实质是个动力臂（L1）为阻力臂（L2）二倍的杠杆。

(3)滑轮组：由定滑轮跟动滑轮组成的滑轮组，既省力又可改变力的方向.

滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是总重的几分之一.绳子的自由端绕过动滑轮的算一段，而绕过定滑轮的就不算了.

使用滑轮组虽然省了力，但费了距离，动力移动的距离大于重物移动的距离.

滑轮组的用途:

为了既节省又能改变动力的方向，可以把定滑轮和动滑轮组合成滑轮组。

省力的大小

使用滑轮组时，滑轮组用几段绳吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。

滑轮组的特点

用滑轮组做实验，很容易看出，使用滑轮组虽然省了力，但是费了距离——动力移动的距离大于货物升高的距离。

⑦ 初二物理杠杆练习题

http://..com/question/48606928.html?fr=qrl

⑧ 八年级下物理杠杆知识题目

没有图呀