杠杆平衡实验的提问

Ⅰ 杠杆的平衡实验现象和实验结果是什么

（1）不能只凭一组实验数据得出结论，必须在多次实验的基础上通过分析才能专得出结论；这样才能有效属地避免实验结果偶然性出现。
（2）单位不同的两个物理量不能直接相加
1、（1）、平衡螺母水平
（2）、水平
（3）、动力×动力臂=阻力×阻力臂，
2、杠杆原理
3、实验前调节杠杆在水平位置平衡的目的是为了消除杠杆本身自重对实验的影响。
实验中不能再旋动两端的螺母
实验中是杠杆在水平位置平衡的目的是为了便于测量力臂。
在进行多次实验的目的是避免实验结论的偶然性和特殊性。。

Ⅱ 杠杆平衡实验中的三个细节

由图1知，4个小格的长度为0.2m，所以每个小格的长度为0.05m； 由图2知，左边动力为0.49N×2=0.98N； 动力臂为0.05m×3=0.15m； 阻力为0.49N×3=1.47N； 阻力臂为0.05m×2=0.1m； 由图3知，动力臂为0.05m； 阻力为0.49N×2=0.98N； 阻力臂为0.05m×5=0.25m． 根据杠杆的平衡条件： F 1 L 1 =F 2 L 2 F 1 ×0.05m=0.98N×0.25m 解得F 1 =4.9N． 故答案为： 实验次数 动力（N） 动力臂（m） 阻力（N） 阻力臂（m） 1 0.49 0.2 0.98 0.1 2 0.98 0.15 1.47 0.1 3 4.9 0.05 0.98 0.25

Ⅲ 杠杆平衡条件实验

引自：网络文库
实验名称：探究杠杆的平衡条件
实验目的
1、通过本次实验中，让杠杆在水平位置平衡，了解到设计实验探究的科学思想。
2、获得杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂
F1×L1=F2×L2
3、能够理解杠杆平衡状态的基本含义。
实验器材：杠杆、支架、一盒钩码、固定在杠杆上的挂物环、弹簧测力计。
实验要求：1、会组装杠杆，探究杠杆的平衡条件。
实验步骤：
第一步、把杠杆安装在支架上，使其能灵活地绕支点转动，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆处于水平静止状态，使杠杆水平静止。
第二步、先在支点左侧，20cm处挂一个0.5N的钩码，试一试需要在指点的右侧10cm处挂几个钩码，能够使杠杆再一次水平静止，杠杆水平静止后，将实验所测数据填入实验记录的表格内，将作用在杠杆左边的力，作为动力F1，则F1=0.5N，动力臂L1为20cm，F1×L1=10
作用在杠杆右侧的力为F2，F2=1N，阻力臂L2为10cm，F2×L2=10
（改变钩码的位置和钩码的个数，再做一次实验，）
第三步、将支点左侧，距支点5cm处，挂3个钩码，试试看，在支点右边15cm处，需要挂几个钩码可以使杠杆再次水平静止。
待杠杆在水平位置平衡后，把实验数据填入记录表格内，动力F1，F1=1.5N，动力臂L1为5cm，F1×L1=7.5，作用在杠杆右侧的力为F2，F2=0.5N，阻力臂L2为15cm，F2×L2=7.5.
第四步、通过两次记录的实验数据，进行对比分析，
知道：杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂
F1×L1=F2×L2
结论：a、杠杆的平衡状态是指杠杆处于匀速转动状态，或者静止状态，静止时的位置不一定是在水平位置。
b、杠杆处于平衡状态时，动力×动力臂=阻力×阻力臂
附表：
实验次数
动力（N）
动力臂(M)
动力×动力臂
阻力(N)
阻力臂(M)
阻力×阻力臂
1
2

Ⅳ 探究杠杆平衡中的几个问题．

1.是为了杠杆平衡后然后挂钩码,失去平衡后,通过移动钩码串再一次平衡杠杆,来研究钩码个数与力臂的关系.
2.通过调节两端的平衡螺母平衡.
3.如果让杠杆在倾斜位置静止,也算平衡.只是不方便测量力臂.
4.让杠杆在水平位置平衡,有利于测量力臂,因为此时力臂在杠杆上,可以通过杠杆上的刻度直接读出杠杆的力臂.

Ⅳ 下面是小明在探究“杠杆平衡”实验中的情景，请回答下列问题：（1）应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆

（1）在“探究抄
杠杆的平衡
条件”实验袭中，应先调节杠杆两端的
平衡螺母
，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于测量
力臂
；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向左调节．
（2）根据
杠杆平衡
的条件，F1×L1=F2×L2，1.5N×10cm=1N×L，L=15cm；1N×20cm=F×10cm，F=2N；
（3）两边钩码下方各拿走两个钩码后，根据杠杆平衡的条件，F1×L1=F2×L2，可知2个×3格＞1个×4格，杠杆左端下沉，当2个×2格时两边相等，即应将左侧剩余的两个钩码移至离O点10cm处．
故答案为：（1）水平；力臂；左；左；
（2）15；2；
（3）左；10．

Ⅵ 提问：什么是杠杆的平衡

当杠杆在动力和阻力的作用下,保 持静止状态或匀速转动状态,我们就说杠杆处于平衡。

(1)在无重量的杆的两端离支点相等的距离处挂上相等的重量，它们将平衡；

(2)在无重量的杆的两端离支点相等的距离处挂上不相等的重量，重的一端将下倾；

(3)在无重量的杆的两端离支点不相等距离处挂上相等重量，距离远的一端将下倾；

(4)一个重物的作用可以用几个均匀分布的重物的作用来代替，只要重心的位置保持不变。

相反，几个均匀分布的重物可以用一个悬挂在它们的重心处的重物来代替；似图形的重心以相似的方式分布……正是从这些公理出发，在"重心"理论的基础上，阿基米德又发现了杠杆原理，即"二重物平衡时，它们离支点的距离与重量成反比。"

(5)杠杆保持静止状态或匀速转动状态时保持平衡

Ⅶ 杠杆平衡条件的实验

1，实验时，首先把杠杆的（中点）支在铁架台上，调节（两端的平衡螺母），使杠杆在（水平回位置）答平衡，实验中，把钩码挂在杠杆两边的（铁丝环） 上，改变钩码的（个数）或挂在杠杆上的（位置），使杠杆在水平位置上（平衡），测出需要测出的物理量（动力、阻力、动力臂、和阻力臂），并把这些数值填入表内，比较动力和动力臂的乘积与（阻力和阻力臂）的乘积的大小，可以得出两者是（相等）的。2，把弹簧测力计和（钩码）挂在（杠杆）的同一侧施力，仍可使杠杆的水平位置上（平衡）。钩码的施力方向为（竖直向下的），弹簧测力计的施力方向为（竖直向上的），改变力作用的位置就等于改变了（力臂）。杠杆受到竖直向上的力与它对应的力臂的（乘积），与杠杆受到竖直向下的力与它对应的力臂的（乘积）是（相等）的。

Ⅷ 探究杠杆平衡条件实验的一个两难问题

不会 ，问物理老师吧

Ⅸ 杠杆平衡的条件的实验的注意事项是什么

动力臂与阻力臂的长短
是支点到力的方向的垂线
动力臂*动力=阻力臂*阻力

Ⅹ 杠杆平衡实验报告单怎么写 要有实验目的 原理 器材 步骤和注意事项

实验目的 1、通过本次实验中，让杠杆在水平位置平衡，了解到设计实验探究的科学思想。 2、获得杠杆平衡条件:动力???Τ阕枇?@?@炠F1??=F2?? 3、能够理解杠杆平衡状态的基本含义。实验器材:杠杆、支架、一盒钩码、固定在杠杆上的挂物环、弹簧测力计。实验要求:1、会组装杠杆，探究杠杆的平衡条件。实验步骤: 第一步、把杠杆安装在支架上，使其能灵活地绕支点转动，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆处于水平静止状态，使杠杆水平静止。